ATTUALITÀ – A Velletri, presso la sede di via Parri dell’I.I.S.S. “Cesare Battisti”, gli studenti hanno denunciato una situazione di grave disagio legata alle condizioni strutturali dell’edificio e al malfunzionamento cronico dell’impianto di riscaldamento.
Secondo i rappresentanti d’istituto, Aisha Favale e Tiziano Balbi, i problemi si ripresenterebbero ogni anno con l’arrivo della stagione fredda, rendendo difficoltoso il regolare svolgimento delle attività didattiche e mettendo a rischio il diritto allo studio.
Gli studenti hanno spiegato che, nei giorni scorsi, una parte della popolazione scolastica ha dato vita a una protesta simbolica davanti ai cancelli dell’istituto, con l’obiettivo di attirare l’attenzione delle istituzioni competenti e degli organi di stampa. La mobilitazione, sempre secondo quanto riferito dalla rappresentanza studentesca, nascerebbe dall’assenza di risposte concrete da parte della Città Metropolitana di Roma, ente proprietario dell’edificio.
Oltre ai disservizi legati al riscaldamento, sarebbe stata segnalata una situazione di degrado più ampia, che includerebbe bagni non funzionanti, laboratori poco attrezzati e carenza di materiali didattici. Gli studenti sostengono che gli interventi effettuati negli anni sarebbero stati tardivi e insufficienti, senza risolvere in modo strutturale le criticità presenti.
Pur riconoscendo l’avvio recente di alcuni lavori di manutenzione, la rappresentanza d’istituto ha evidenziato che, allo stato attuale, le condizioni della scuola continuerebbero a essere critiche e che i miglioramenti non sarebbero ancora concreti, con il rischio che i disagi si protraggano anche nelle prossime settimane.
In questo contesto, gli studenti avrebbero rivolto una richiesta formale alla Città Metropolitana di Roma affinché venga predisposto un piano di interventi immediati e definitivi, capace di garantire ambienti sicuri e adeguati alla didattica. La rappresentanza ha inoltre invitato giornalisti e istituzioni a effettuare sopralluoghi per verificare direttamente lo stato della struttura e raccogliere le testimonianze della comunità scolastica.
